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《比较教育研究》2019年06期

 
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高等教育研究
美国大学教师解聘的“正当程序”——基于邱吉尔案的分析 林杰;3-12
美国高校教师受聘权的合同法保障——以“萨雷塔案”为例 张奂奂;高益民;卢威;13-20
美国大学教师不当教学行为的分类研究 晁亚群;21-28
21世纪美国州立大学通识教育发展趋向研究 付淑琼;29-35
刍议德国卓越倡议框架下的“康斯坦茨模式” 吴江;36-43
新加坡南洋理工大学学术诚信建设研究 李海芬;童晓敏;44-49教育国际化研究
理想与现实:沙特阿拉伯王国高等教育国际化发展研究 马青;50-57+66
默克尔执政以来德国高等教育国际化战略 刘淑华;郭荣梅;58-66
韩国高等教育国际化建设:动因、战略与挑战 魏玉亭;高长完;67-74青少年欺凌防治教育研究
美国残疾学生校园欺凌案件学区法律责任——起诉依据、认定标准与司法瓶颈 马焕灵;75-82
美国“阻止欺凌”教学视频制作研究 张沿沿;顾建军;83-89职业教育与成人教育研究
德国职业教育对工业4.0的回应:提升劳动者数字能力 陈莹;90-97
德国企业职业教育人员:角色、职责与资格 谢莉花;余小娟;98-104
社会创新融资:美国职业技术教育公私合作模式的新进展 田晓伟;牛睿;105-112
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