目录
“一带一路”教育研究
非洲高等教育卓越中心建设及中国参与——以世界银行“非洲高等教育卓越中心计划”为例 万秀兰;李佳宇;3-10+36
中哈两国留学生教育及深度合作的战略思考 曲绍卫;娜兹姆;11-18
跨境教育辖域中孔子学院特色发展鉴析——基于澳大利亚格里菲斯大学旅游孔子学院的案例研究 张欣亮;童玲红;19-27
中国高校在巴基斯坦高等教育2025愿景中的机遇与作为 史雪冰;张欣;28-36教育扶贫与教育公平研究
比较视野中教育扶贫的国际经验与中国路径选择——基于主要国际组织和机构理念与行动的分析 唐智彬;胡媚;谭素美;37-44
斯里兰卡职业教育扶贫的顶层设计与实施框架 张振;45-51
公平诉求遭遇设施更新潮——美国公立学校设施建设新挑战 杨柳;秦玉友;52-59+105
基于教育公平的政府援助与财政分配策略研究 李莎;程晋宽;60-66教育管理研究
教师流失问题研究前沿述评——学校组织的视角 刘小强;67-74
关于教师对学校变革积极态度形成策略研究 杨润东;75-82
国外关于“家长参与”研究的问题域分析 李艳;83-90教育思想与理论研究
美国循证教育的发展脉络、应用与主要经验 邓敏杰;张一春;范文翔;91-97
试析美国教师教育选择性资格项目 白玫;98-105
国外学习品质的本质与结构研究进展 黄爽;霍力岩;房阳洋;106-112