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特稿
新冠肺炎疫情下全球教育体系的应对与在线教育的挑战——基于OECD全球调研结果的发现与反思徐瑾劼;3-10比较教育学科建设研究
“一带一路”倡议下的比较教育研究方法论追问——基于15种教育类CSSCI期刊的文献回溯杨修平;万秀兰;11-18
论比较教育研究的“空间转向”陈时见;谭丹;19-25智能革命与教育变革研究
欧盟公民数字胜任力研究——基于三版欧盟公民数字胜任力框架的比较分析郑旭东;范小雨;26-34
数字战略背景下瑞典义务教育阶段媒介信息素养政策变革耿益群;杨濛;35-42
人工智能技术在美国学校教学中的应用领域与推进策略王正青;但金凤;43-49
美国高校大数据精准指导弱势学生发展研究王旭燕;孙德芳;50-57教育政策研究
经济合作与发展组织教育政策的价值取向分析及批判丁瑞常;58-65
美国教师终身制的诉讼新危机——以“维加拉案”为例范奇;66-72+81
马克龙时期法国艺术与文化教育改革策略研究卢丽珠;王玉珏;73-81高等教育研究
波兰新一轮高等教育体制改革动因、向度及评价武学超;罗志敏;82-88+96
美国高校兼职教师崛起的原因与影响探微张伟;89-96
21世纪美国高等工程教育面临的主要问题及应对政策分析陈翠荣;姚姝媛;97-104
博士生与导师关系国际研究现状与热点——基于Web of Science期刊文献的可视化分析常海洋;杜静;105-112