目录
“一带一路”教育研究
“一带一路”倡议与教育外交周谷平;韩亮;3-9
“一带一路”沿线国家教育受援格局研究——基于“发展援助委员会”近十年官方数据的分析滕珺;丁瑞常;陈柳;王杨楠;10-18
“一带一路”沿线国家来华留学生就读经验研究马佳妮;19-28
阿联酋构建区域高等教育枢纽的路径与挑战王焕芝;29-38
国际组织人才培养的国际经验及中国的培养机制郦莉;39-47高等教育研究
“大楼”之于大学——基于美国住宿书院建造史的大学场域之思邓磊;48-54
卓越本科生科研训练体系构成要素及运行机制——基于美国高校实践的分析高众;刘继安;陈健坤;55-61
日本国立大学通识教育改革动向与争议史媛媛;62-68
拉美高等教育一体化建设:目标、路径及困境——联合国教科文组织参与区域治理的视角胡昳昀;刘宝存;69-76课程与教学研究
日本“宽松教育”:历史脉络与理性审视吴伟;赵健;77-85
旨在提供公平学习机会的美国“课程选择”项目朱宁波;崔慧丽;86-93职业教育研究
“工业4.0”时代德国职业教育与高等教育融通研究陈莹;94-100
德国中等职业教育教材建设与管理及启示徐涵;101-107会议综述
共享时代的比较教育——第四届海峡两岸暨港澳地区比较教育论坛综述赵倩;尹向毅;108-112